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「生活中的認知」方案對健康老年人認知功能與職能表現之立即與延緩成效初探 ...

陳怡君

「生活中的認知」方案對健康老年人認知功能與職能表現之立即與延緩成效初探 =Effects of “Cognition in Life” program on cognitive function and occupational performance among well elderly :: a mixed method pilot study /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	「生活中的認知」方案對健康老年人認知功能與職能表現之立即與延緩成效初探 =/ 陳怡君
其他題名:	Effects of “Cognition in Life” program on cognitive function and occupational performance among well elderly :
其他題名:	Effects of “Cognition in Life” program on cognitive function and occupational performance among well elderly :
作者:	陳怡君
出版者:	[高雄市]: [撰者], : 民110,
面頁冊數:	133葉 :圖 ; : 30公分;
附註:	指導教授: 郭昶志.
提要註:	背景：認知功能衰退是影響老年人生活獨立性與生活品質的重要因素，且認知功能衰退多難以回復，故對健康老年人維持或強化認知功能避免退化是一值得探討之方向。雖然當前研究已有許多提升認知功能的訓練介入，但成效有限且仍難以應用於日常生活的職能表現上。研究目的：發展一運用生活型態再設計理論為基礎之健康老年人介入方案，並分析在認知功能與職能表現上的成效。研究方法：以多階段混合研究方法進行，分為四個階段：第一階段以質性開放式問卷進行需求評估(n=22)，依其內容設計介入模組；第二階段為十二周單組類實驗介入(n=30)，並進行認知功能、職能表現與生活品質前後測(n=17)，測量工具為蒙特利爾認知評估(MoCA)、史楚普字色測驗(Stroop test)、加拿大職能表現評量(COPM)、老人版世界衛生組織生活品質問卷(WHOQOL-OLD)；第三階段為四個月後的課後追蹤，包括量性測量與質性訪談(n=14)；最後進行量性與質性資料整理分析。研究結果：結果分為兩部分。一、介入前後測結果顯示參與者整體認知功能(MoCA)與職能表現(COPM)皆有顯著差異，執行功能(Stroop test)與生活品質(WHOQOL-OLD)有進步但未達顯著。二、質性訪談分析顯示參與者經驗包括行動的改變、態度的改變、面對老化影響認知功能的態度、了解認知功能在生活中的運用、同儕形成次團體提高學習動機與生活改變、課程多元與實用性等六個範疇。結論：「生活中的認知」方案能夠改善健康老年人認知功能，並有能應用至日常生活改善職能表現之特色，且十二周生活型態為基礎的介入方案適用於此領域。.
電子資源:	電子資源
館藏註:	(平裝)

「生活中的認知」方案對健康老年人認知功能與職能表現之立即與延緩成效初探 =Effects of “Cognition in Life” program on cognitive function and occupational performance among well elderly :: a mixed method pilot study /
陳怡君

「生活中的認知」方案對健康老年人認知功能與職能表現之立即與延緩成效初探 =Effects of “Cognition in Life” program on cognitive function and occupational performance among well elderly :Effects of “Cognition in Life” program on cognitive function and occupational performance among well elderly :a mixed method pilot study陳怡君 - [高雄市]: [撰者], 民110 - 133葉 :圖 ;30公分

指導教授: 郭昶志.

碩士論文--高雄醫學大學高齡長期照護碩士學位學程.

參考書目：葉.

目次

背景：認知功能衰退是影響老年人生活獨立性與生活品質的重要因素，且認知功能衰退多難以回復，故對健康老年人維持或強化認知功能避免退化是一值得探討之方向。雖然當前研究已有許多提升認知功能的訓練介入，但成效有限且仍難以應用於日常生活的職能表現上。研究目的：發展一運用生活型態再設計理論為基礎之健康老年人介入方案，並分析在認知功能與職能表現上的成效。研究方法：以多階段混合研究方法進行，分為四個階段：第一階段以質性開放式問卷進行需求評估(n=22)，依其內容設計介入模組；第二階段為十二周單組類實驗介入(n=30)，並進行認知功能、職能表現與生活品質前後測(n=17)，測量工具為蒙特利爾認知評估(MoCA)、史楚普字色測驗(Stroop test)、加拿大職能表現評量(COPM)、老人版世界衛生組織生活品質問卷(WHOQOL-OLD)；第三階段為四個月後的課後追蹤，包括量性測量與質性訪談(n=14)；最後進行量性與質性資料整理分析。研究結果：結果分為兩部分。一、介入前後測結果顯示參與者整體認知功能(MoCA)與職能表現(COPM)皆有顯著差異，執行功能(Stroop test)與生活品質(WHOQOL-OLD)有進步但未達顯著。二、質性訪談分析顯示參與者經驗包括行動的改變、態度的改變、面對老化影響認知功能的態度、了解認知功能在生活中的運用、同儕形成次團體提高學習動機與生活改變、課程多元與實用性等六個範疇。結論：「生活中的認知」方案能夠改善健康老年人認知功能，並有能應用至日常生活改善職能表現之特色，且十二周生活型態為基礎的介入方案適用於此領域。.

(平裝)Subjects--Index Terms:

生活型態

「生活中的認知」方案對健康老年人認知功能與職能表現之立即與延緩成效初探 =Effects of “Cognition in Life” program on cognitive function and occupational performance among well elderly :: a mixed method pilot study /
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520 3 $a BACKGROUND: Older adults are at higher risk of cognition decline and loss of independence. Not only is cognitive function difficult to recover, but it also brings great impact on their quality of life. Therefore, it’s important to maintain and strengthen cognitive function for well elderly. Even though many cognition training programs have been developed, the effects of them are limited and rarely able to improve occupational performance in daily life. OBJECTIVE: The purpose of this study was (a) to develop an intervention program inspired by Lifestyle Redesign theory for well elderly, and (b) to analyze its effects on cognitive function and occupational performance. METHODS: A multiphase mixed methods design was employed. At first phase, the need assessment by qualitative questionnaire (n=22) was used for program design. In the second phase, a 12-weeks single group intervention (n=30) was implemented. Meanwhile, pre and post-test(n=17) were adopted to evaluate cognitive function, occupational performance and quality of life. Measuring tools were Montreal Cognitive Assessment (MoCA), Stroop color and word test, Canadian Occupational Performance Measure (COPM) and The World Health Organization Quality of Life-OLD Taiwan version (WHOQOL-OLD). In the third phase, the 4-month follow up (n=14) were implemented to obtain quantitative data and qualitative interview. Last, all aforementioned data were analyzed in the fourth phase. RESULS: Two main results were revealed. First, there was a significant difference between the pre and post-test in terms of MoCA and COPM score. Although participants showed improvement in Stroop test and WHOQOL-OLD, the results were not significant. Second, 6 domains were emerged from the analysis of qualitative interview: (a) changes of behavior, (B) changes of attitude, (C) facing the facts that aging influence cognitive function, (D) knowledge of cognitive function used in daily life, (e) peer subgroups improved the motivation in learning and life changes, and (f) diverse and practical course design. CONCLUSIONS: The results demonstrated that “Cognition in Life” program improved cognitive function and occupational performance of well elderly, and the 12-weeks lifestyle-based intervention is feasible in this field..
563 $a (平裝)
653 # # $a 生活型態 $a 老年人 $a 職能表現 $a 認知功能.
653 # # $a elderly $a occupational performance $a cognitive function $a lifestyle.
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