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教育心理學(新編21世紀教育學系列教材) /

~

何, 先友,

教育心理學(新編21世紀教育學系列教材) /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	教育心理學/ 何先友主編
其他題名:	(新編21世紀教育學系列教材) /
其他作者:	何, 先友,
出版者:	北京 :中國人民大學出版社, : 2019,
版本:	1版
面頁冊數:	線上資源(1冊)
附註:	北大方正電子書
提要註:	本書遵循"知識的學習--知識的構建--知識的運用"這一知識生成與能力培養的基本過程, 通過對經典的教育心理學理論與原理的闡述, 融合近年來教育心理學的最新研究成果, 結合豐富的教學實踐案例, 對教育心理學的基本理論觀點與當代教育教學實踐問題的思考進行了全面的介紹與分析, 實現了教育心理學的理論學習與教育實踐問題解決的結合.
標題:	教育心理學 -
電子資源:	點擊此處查看電子書
ISBN:	9787300265087

教育心理學(新編21世紀教育學系列教材) /
教育心理學(新編21世紀教育學系列教材) /[電子資源] :何先友主編 - 1版 - 北京 :中國人民大學出版社,2019 - 線上資源(1冊)

北大方正電子書

本書遵循"知識的學習--知識的構建--知識的運用"這一知識生成與能力培養的基本過程, 通過對經典的教育心理學理論與原理的闡述, 融合近年來教育心理學的最新研究成果, 結合豐富的教學實踐案例, 對教育心理學的基本理論觀點與當代教育教學實踐問題的思考進行了全面的介紹與分析, 實現了教育心理學的理論學習與教育實踐問題解決的結合.

ISBN: 9787300265087

m.20191203-RMDX-RXJC-0057Subjects--Topical Terms:

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教育心理學

教育心理學(新編21世紀教育學系列教材) /
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500 $a 借閱需要下載並安裝APABIReader閱讀電子圖書
520 $a 本書遵循"知識的學習--知識的構建--知識的運用"這一知識生成與能力培養的基本過程, 通過對經典的教育心理學理論與原理的闡述, 融合近年來教育心理學的最新研究成果, 結合豐富的教學實踐案例, 對教育心理學的基本理論觀點與當代教育教學實踐問題的思考進行了全面的介紹與分析, 實現了教育心理學的理論學習與教育實踐問題解決的結合.
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