| 摘要註: |
本書的編寫力求貫徹“充份考慮讀者實際，考慮科學性與實踐性統一”原則，為此本教材突出了以下幾個方面。1.趣味性、理論性、科學性的有機結合。理論知識的介紹力求準確，難度適中，同時也激發學生在學習過程中的思考，激發學生的學習興趣。2.強調理論的應用性。學習心理學知識一個很重要的目的就是要用這些理論知識解決工作中、生活中、管理中、學習中的問題。但是理論到實踐運用還有一定的距離，因此本書注意了在理論與實際應用之間搭起一個橋樑，使理論更好地應用到實際問題中去。3.充份考慮學生的已有基礎。學習本門課程的同學，很多人基本上接觸過心理學。因此，本教材力圖在突出體系、介紹理論知識的同時，還密切聯繫生活實際，儘量做到深入淺出，使不具備心理學基礎知識的同學也能夠輕鬆學習。4.學習安排的靈活性。本教材在編寫時充份考慮到了許多學生學習時間比較零散、難以集中精力從事係統的學習的特點，特別加強了對學習過程與進程的指導，每章的導學、章後小結、複習思考題、學習進度安排可以為學生的學習提供許多幫助，充份體現學習安排靈活性。 |