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Increasing retention of under-repres...
Kishbaugh, Tara

 

  • Increasing retention of under-represented students in stem through affective and cognitive interventions /
  • 紀錄類型: 書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
    正題名/作者: Increasing retention of under-represented students in stem through affective and cognitive interventions // Tara L.S. Kishbaugh, editor, Stephen G. Cessna, editor.
    其他作者: Cessna, Stephen
    面頁冊數: 1 online resource (172 pages) :illustrations (some color). :
    附註: Distributed in print by Oxford University Press.
    標題: MATHEMATICS / Study & Teaching. -
    電子資源: https://pubs.acs.org/doi/book/10.1021/bk-2018-1301
    ISBN: 9780841233645
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