| 摘要註: |
憲法學教材是一門基礎性並兼具有應用性的理論法學教材, 它除了應該闡明憲法學的基本理論, 基本知識和基本問題, 使學生對憲法學的主要內容和發展前景有輪廓性的了解之外, 還應該注重培養學生的學習興趣和各項能力, 包括識別能力, 歸納能力, 解釋能力和研究能力等. 我們認為, 憲法學是研究各種憲法現象並由眾多分支學科組成的法律科學, 具有豐富的內容和許多有待開發的領域, 憲法學教材的編寫也需要研究者, 教學者具有創新精神. 本書力圖從培養學生學習能力和認識事物的創新能力著手, 在傳授憲法學基本知識, 探討憲法學最基本問題的基礎上, 融進新的研究成果, 在內容上力求反映應用性的特點, 並在教材的體例, 版式設計上做了革新, 以適合學生學習. 其最大特點是每章前有學習方法引導與建議, 後有"法規分解", "參考資料", "案例選編", 並配有相應的練習, 對擴大學生的知識面, 學術信息量有很大的幫助. |