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本教材是在貫徹和執行教育部文件"中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定"的精神:"健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基礎前提, 是中華民族旺盛生命力的體現, 學校教育要樹立健康第一的指導思想, 切實加強體育工作. "遵照"全國普通高等學校體育課程教學指導綱要"以及教育部和國家體育總局聯合頒發的"學生體質健康標準"文件要求, 為迎接教育部本科水平評估工作, 在認真總結了目前高等院校體育教學現狀, 廣泛參閱了眾多優秀教材的基礎上, 根據我校教學模式的特點編寫而成的. "高校體育與健康教程"遵循體育課程建設的客觀規律, 集體育, 健康理論及實踐於一體, 充份體現了以下的特點:一, 本教材遵循"身心合一"的現代體育教育觀, 符合現代大學生的身心特點, 興趣愛好, 堅持以人為本, 力求突破單純以"增強體質"為中心的傳統教學模式. 根據"為我所用"的原則, 淡化運動技術, 對運動技術進行了簡化和重組, 從而增大了教材的容量, 安排了現代體育, 生態體育項目, 充份體現了現代高校體育的多目標, 多功能特徵. 二, 本教材分體育理論, 選項課教學, 俱樂部休閑體育教學三個部份. 配合了我校大學體育"多形式並存"的體育教學模式的進行, 以"必修課"為主體, 以"選修課", "課外體育俱樂部"為輔, 滿足了現代大學生對體育個性化, 多元化, 多目標, 多層次的需求, 為"終身體育"奠定了基礎. 三, 本教材應用現代教育技術, 在教材上圖文並茂, 並利用網絡的優勢, 創新性地配套網絡體育技術學習系統, 使學生對體育的學習更加直觀和便利, 培養了學生對體育的興趣, 有利大學體育教學效果的提高. 四, 本教材根據時代的特點, 介紹了我校開展較好的"休閑體育"項目, 內容有瑜伽, 輪滑, 街舞, 攀岩, 跆拳道, 毽球, 拳擊, 女子自衛術等. 由優秀教師和學生圖像示範, 相信對讀者有良好的示範作用. |