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課堂管理論
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陳時見
課堂管理論
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : 單行本
作者:
陳時見
出版地:
桂林
出版者:
廣西師範大學出版社;
出版年:
2002
集叢名:
當代中小學課堂研究叢書
標題:
課堂教學 - 教學管理 -
電子資源:
http://cec.lib.apabi.com:80/product.asp?BookID=ISBN7%2d5633%2d3496%2d3
摘要註:
人們通常把課堂與教室相等同，以為一道磚牆、一排籬笆圍出一個院落，圍出一方空間，人置身其中便有了讀書的感覺。然而，課堂並非教室。課堂不僅是教師教學、學生學習的物理空間，而且是一個特殊的社會舞台，其中蘊藏著複雜多變的結構、情境與互動，是一個充滿生機與活力的系統整體，遠比物理空間更加具有鮮活的生命取向。
ISBN:
7563334963
課堂管理論
陳時見
課堂管理論
/ 陳時見著 - 桂林 : 廣西師範大學出版社, 2002. - (當代中小學課堂研究叢書).
ISBN 7563334963
課堂教學 -- 教學管理
課堂管理論
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人們通常把課堂與教室相等同，以為一道磚牆、一排籬笆圍出一個院落，圍出一方空間，人置身其中便有了讀書的感覺。然而，課堂並非教室。課堂不僅是教師教學、學生學習的物理空間，而且是一個特殊的社會舞台，其中蘊藏著複雜多變的結構、情境與互動，是一個充滿生機與活力的系統整體，遠比物理空間更加具有鮮活的生命取向。
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